SEGUNDA PUBLICACION

La historia como medio para escudriñar entre los conocimientos previos y asi utilizarlos para potencias la zona de desarrollo proximo a partir de un su enfoque de situaciones.

primordialmente es necesario crear situaciones problema que permitan que los alumnos reconoscan sus saberes previos del pasado para desarrollar un aprendizaje con nivel de dificultad mas amplio.

la situacion problema a partir de la comparacion del fallo del pasado para corregirlo en el presente.

para poder moldear la parctica cotidiana es necesario estar actualizandose en los intereses y las nuevos cambios historicos a partir de comparaciones y de confrontarlos ante diversas estrategia teatro, exposicion, cuadros sinopticos, juegos de memorama y cuestioanmientos, etc.